1现代综合治疗糖尿病：１９９５年国际糖尿病联盟（ＩＤＦ）提出糖尿病现代综 合治疗的五项原则：
(1)饮食控制：是治疗糖尿病的基础。饮食控制的目的是既减少碳水化合 物的摄入，以减轻胰岛β细胞的负担，减轻体重，又达到合理膳食，保证生命活动的需要。
(2)运动疗法：是肥胖的Ⅱ型糖尿病（胰岛素抵抗伴有胰岛素分泌不足 型）的主要基础治疗手段，可改善胰岛素敏感性，减轻胰岛素抵抗。
(3)血糖监测：血糖监测是治疗的中心环节之一，只有及时监测糖尿病的病 情变化，才能及早调整治疗措施，达到良好的控制。
(4)药物治疗：是治疗糖尿病的关键，也是控制病情的主要手段 ，包括口服降糖药及胰岛素，其中合理选择降糖药（口服降糖药及胰岛素）是治疗的重点， 治疗达标是其目的。
(5)糖尿病教育：糖尿病是一种终身性疾病，糖尿病教育可使患者成为了 解自己病情最准确的搭配，有利于配合医生的治疗。
2Ⅰ型糖尿病：在实施治疗糖尿病的过程中，Ⅰ型和Ⅱ型治疗原则 是有区别的。Ⅰ型治疗糖尿病的原则是：
（１）胰岛素治疗应一步到位：一旦确诊为Ⅰ型糖尿病，必须及时应用胰岛 素，尽快使病情获得良好控制。
（２）正确处理缓慢进展型糖尿病：该型的临床病程与Ⅱ型相似，但磺 脲类药物可促其β细胞加速损害，而使之很快演变为完全性的Ⅰ型糖尿病，因此如果诊断该 型可能性大，则应及早使用胰岛素治疗，这样对其残存的胰岛β细胞功能有一定程 度的保护作用，有利于减缓病情进展与恶化，并减少酮症倾向。
（３）及时采用ＤＣＣＴ治疗措施：ＤＣＣＴ即糖尿病控制与并发症试验。 本试验证明胰岛素强化治疗，严格控制血糖水平，使其接近正常，能有 效地延缓Ⅰ型糖尿病病人的视网膜病变、肾脏病变和神经病变的发生率 ，并减慢其病程。在胰岛素常规治疗情况下，若不能获得良好控制，应 及早接受强化治疗方案。胰岛素强化治疗是使用外源性胰岛素，使血浆胰 岛素水平接近正常生理状态，并维持血糖接近正常水平。
（４）自我监测血糖：Ⅰ型病人在使用胰岛素治疗过程中，血糖波动较 快，应依靠自我监测，调整和维持治疗达标。
（５）饮食控制、运动疗法、糖尿病教育：均应突出Ⅰ型的特点，同时应 注意Ⅰ型糖尿病患者的社会心理因素对病情控制的影响，更仔细地做好治疗糖尿病教育。
3Ⅱ型糖尿病：除治疗糖尿病的一般原则外，如教育、饮食控制 、运动疗法、自我监控，还应突出以下方面：
（１）实施阶段性治疗：肥胖者与非肥胖者的治疗应有区别
（２）必要时用胰岛素治疗：采用胰岛素治疗的适应症是：非肥胖者，病 程长，经过阶段性治疗、饮食疗法和合理调整口服降糖药后，仍治不达标者；确 认磺脲药治疗失效者；急性代谢紊乱、应激状态、妊娠等情况。
（３）磺脲类药（SU）加小剂量胰岛素联合治疗： SU可促进胰岛素释放和改善外周胰岛素的敏感性（详见SU作用机制），小剂量 外源性胰岛素可纠正低胰岛素血症，从而抑制肝糖生成并促进葡萄糖利用，其最 终目的是利用较小的生理剂量胰岛素，以打破慢性高血糖所致的恶性循环。
（４）胰岛素强化治疗：经上述联合治疗２～３个月后，血糖控制仍不满意 ，即不能达标者，应采用短程胰岛素强化治疗。尤其适用于胰岛素分泌不足 伴有胰岛素抵抗的Ⅱ型患者。
（二）治疗糖尿病目标
１治疗糖尿病目的：糖尿病患者的治疗目的包括以 下８个方面：
（１）消除糖尿病症状，让病人自我感觉更舒适。有些病人治疗后自觉 症状消失，但血糖控制并不好，应引起注意。
（２）纠正糖代谢紊乱，控制高血糖，使血糖降到正常或接近正常水平。
（３）纠正脂代谢紊乱及其他代谢异常，预防血管病变等慢性并发症的发 生。
（４）防治各种急、慢性并发症的发生和发展，治疗各种伴发病，减轻病人 痛苦。
（５）保证儿童、青少年患者的正常生长发育。
（６）保证育龄期妇女的正常妊娠、分娩和生育。
（７）通过糖尿病教育，使患者学习糖尿病基本 知识，掌握必要的自我监测技能，具有自我保健能力，并自觉运用于病情监控和自 我防治之中，如自测尿糖、血糖，注射胰岛素技术，以及低血糖的自我处理等，以减 轻摻】邓鹗与摼酶旱。
（８）改善糖尿病患者的生活质量，如参加正常的社会劳动和社交活动，拥 有正常的心理和体力状态，努力使之成为健康长寿的人。 |
